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注音在學中文的過程一直是媽媽老師的我,一直卡住不前的,整整兩年的時間就在注音世界裡糾纏著,老三完全了解早一點不見得好一些的理論,所以我們從公園繪本團開始,都是繪本加認字的內容,直到這一年我們開始了注音的學習,暑假姐姐們收心操的時候,小小小妞也開始拼音練習,在姊姊激勵下,沒想到怎麼都不記得ㄅㄆㄇ的她,竟然會二連音,喜歡在空閒的時候,玩著拼音遊戲,每每回答都是滿滿得意的微笑,開學日也是小小小妞中文共學團啟動,希望這團可以陪伴學中文的時光。

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玩了四款遊戲-記憶遊戲、用身體擺注音、賓果遊戲和二連音抱抱。

記憶遊戲玩法

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2015-05-31 11:45:59  

今天中文共學團玩的是搶救地盤大作戰。

每組人腳下踏有六塊巧拼,

答錯抽到的造詞認字或造句的題目,

對方就可以抽掉一個巧拼,

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小小小妞的公園繪本團,也開始有當初姊姊中文PG的雛型,加入認字的活動

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也踢起足球趣,三年前的回憶一一浮現腦海,有志一同果真是成就理想最重要的一環。


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這是開學後第一次的上課,也是驗收暑假學習中文的時刻,好好珍惜一起學中文的時刻

先在白板上練習書寫

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她們好喜歡在字的旁邊畫上對應的圖案

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中文PG已經告尾聲,我們一起來念課文

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 還有相似字的辨別,及改錯練習

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我翻閱整本課本,想出幾款認字遊戲,讓他們溫習舊有的知識

 

座標數字方向篇:東西南北左右上下一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

桌遊目前是她們有興趣,講明規則,理解上下左右東西南北的方位之後便可上手,多玩讓她們有桌遊概念,以後可以自己設計,可以消磨家庭同樂的時光

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這次再複習新年這一課,練筆順,還有造詞,最後自己講故事,接下來的六月時光,就是好好複習一上的所有國語學習,除了認真上pg的課,下課要把習作完成

 

我們大家在討論接下來的學習,基於重複的原則,所以我們還是三次複習,各位媽媽各顯神通,當我們看到二年級的課程,著實需要加把勁


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進行到第八課,新年到,主要介紹恭喜,熱鬧,新年,見面,四個詞語,八個字,這一課大家不認識的字比較多,所以認字花比較多時間,先認詞語,再認單字,剩下的生字利用第二堂練習,練寫字部分,這幾個字筆畫也比較多,需要拆解字型,分部練習,希望暑假可以有更扎實的習寫字的時光

 

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自己讀系列,已經有很大的進展,不過晴芸還是讀得不夠熟,需要媽媽幫忙的程度,希望可以日益減少,再加上四個小孩自己讀,時間超過半個小時,所以考慮要調換時間,先集中火力上課,之後再進行自己讀,看到這些本來是媽媽讀給小孩的繪本,變成小孩讀給媽媽聽,感覺十分奇妙啊!

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現在講故事對她們來說不是難事,只是或長或短

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前一晚請她們決定要講的故事,晴晴要講米米學收拾,選這一本的時候,我強烈暗示她,這一本小朋友都聽過了,會抗議,要不要換別本,晴晴堅持不換,果真一拿出來,就被別的小孩發現,還好他們夠包容,耐著性子聽完

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如果要自我介紹,你會怎麼開始?姓名?長相?個性?興趣?都是著力的點,那要介紹字呢?也是這樣的出發點,在網路上看見溫老師的分享,想要看看這一群幼稚園小朋友,到底會和字激起怎樣的火花

網頁上的建議 

一、     外型:字形 (筆劃、筆順、部首)

 

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自己讀系列,男生都讀的又長又好,晴芸需要好好加油

 

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複習門開了這一課文的家都聲笑四個字寫法,

L設計了填空題讓她們練習讀,及選擇適合的詞句

自己讀系列,小孩子讀丹丹系列,或是自己帶的書,都讀得很好

L還設計了敲敲樂,將文字貼上小磚塊上,每個磚塊互相依存,誰把不是目標的磚塊敲下來,就輸了,可惜我們的破畫王太多隻,兩個小小孩四隻快手,就讓遊戲不能進行,所以我們只好放棄

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繪本:今天好早就起床了?裡面有很多家族稱謂的介紹,這幾個小朋友對這本繪本耳熟能詳,所以很多細節都知道

課文:第五課門開了,裡面的單字基本上大家都很熟悉,所以大家念的又快又好,認字部分還是用彩蛋翻翻樂,玩得很不錯

接下來做家譜樹,簡單家譜樹中間是爸爸媽媽,下有我跟兄弟姊妹,上有爺爺奶奶外公外婆

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這一堂中文課很有趣

我們一起讀跳格子

 

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好快的時光

我們即將到達路途的一半

進行第四課的生字

跳房子很有趣

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終於等到Bei返美

大家又共聚一堂

故事:
Dora's Nursery Rhyme Adventure


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這次的進度依舊是第三課

開始請晴晴跟芸芸唸她們做的

拍拍手及吹泡泡的小書

男生組合唸小熊系列的書

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目前的學習中文狀態

漸入佳境

定期定量餵中文故事

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課文;

康軒第一課拍拍手

 

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加入新成員後

三個媽媽討論一下

正式提早起跑中文的國小課本

目標在國小三年級前

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