今天是我主講
由於想讓小朋友知道水如何變成冰
但形成冰塊需要時間
所以就先在講繪本前先進行小小實驗
科學實驗-水果冰塊
每個小朋友放一個檸檬片到製冰盒裡
再用滴管滴水進去製冰盒
看看檸檬片在水裡是不是會移動?
一起找製造冰塊的冰箱
就等上完課來瞧瞧會不會變成冰塊
檸檬是不是動不了
基本上只要有水
小孩子都是興致勃勃的
尤其使用滴管的新奇
大家都躍躍欲試
大家也願意輪流等待
值得鼓勵
繪本時間:
1.莎莉,離水遠一些
原本是要選擇甘伯伯遊河去的繪本
要來首度嘗試演繪本
不過預借來不及到貨
只好改成這本書
在試讀一遍其實很難讓小孩了解
所以我加了一些自己的想法進入故事裡
書的一半是父母的叨叨絮絮
另一半是莎莉已經啟程去探險
我不想凸顯父母的不夠開放
比較想強調自己想像力的威力無窮
說起這個故事
晴晴晚上竟然說她很喜歡這個故事
尤其是海盜拿著劍指著莎莉的那個畫面
她想了許多可以反制的方法跟我分享
2.WAVE
這本是無字書
很簡單看到小女孩在跟海浪玩耍的樣子
可以踩水可以嚇海浪
也被海浪淋了一身濕
芸芸在下午休息時
看見窗簾印著變形百葉窗光影
層層疊疊的樣子說:是海浪耶!
晚上說故事時間志願要自己講這本書
很可愛的語言
相當有意思的反饋
講完這兩本
大家一起拿著彩帶棍
作起自己的海浪
唱著海浪滔滔我不怕
大圈圈
小圈圈
一個彩帶跳著
兩個彩帶舞著
各自有自己的海浪世界
很可愛的一群PG小孩
3.The snow day
我很喜歡這本書寧靜的感覺
愈來愈覺得靜的時間很重要
4.雪人
看著繪本
我們一起跟著書裡男孩
作一個雪人
繪本時間結束
看看變硬不會流動的水果冰塊
接下來就是
科學小實驗-漂浮冰船
我只想很簡單讓他們了解
水可以變成冰塊
冰塊也會回復成水
至於浮力要另闢專題
每個人有自己一艘船
建立好自己的旗幟
準備下水典禮
放在水盤裡
可以見到冰塊融化
水裡漫布著紅色藍色的食用色素
最後玩到冰塊都不見
大家才願意結束
科學實驗-釣魚
主要藉由冰塊和鹽的關係
讓釣魚線可以釣起冰塊
雖然前一天有試過成功
不過實驗現場我還是沒成功
倒是其他媽媽有成功
歸結應該要將先線盤多一些在冰塊上
再灑大量鹽在冰塊的線上
等待約三十秒時間
應該就會成功
大家可以試看看
我喜歡跟不同個性
不同做事方法的媽媽一起共事
這也是組成pg的好處
可以讓小朋友除了有一群固定的學伴
也可以適應不同媽媽的教法
媽媽也可以互享教學相長
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